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发展教师良好个性促进学生个性发展

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摘要一、问题的提出发展个性是教育长期追求的目标。培养人的丰富多彩的个性，促进个性充分、自由、和谐的发展，是当代教育的重要价值取向。《学会生存——世界教育的今天和明天》一书一再强调自我教育、自我决定、主动参与。

作者杨芳崔瑞锋

机构地区陕西省神木县第八小学西安交通大学

出处《教育情报参考》 2010年第6期37-38,共2页

关键词学生个性发展教师当代教育发展个性自我教育世界教育学会生存自我决定

分类号 G521 [文化科学—教育学]

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教育情报参考

2010年第6期

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