摘要
在中药分析课程中采用PBL与LBL相结合的教学尝试,探讨PBL与LBL相结合的教学法在中药分析课程中的教学效果。结果表明PBL与LBL相结合的教学法提高了学生的自学能力、语言表达能力及组织沟通能力,有利于提高中药分析课程的教学质量。
We tried the method of PBL combined with LBL in the teaching of analysis of Chinese medicine,and discussed the teaching effect.The result showed that it improved the ability of self-study,expression and communication of students,and improved the teaching quality of analysis of Chinese medicine.
出处
《安徽医药》
CAS
2010年第7期867-868,共2页
Anhui Medical and Pharmaceutical Journal
基金
江苏省教育厅高等教育教学改革课题(No6-63)
关键词
PBL
LBL
中药分析
problem-based learning（PBL）
lecture-based learning（LBL）
analysis of Chinese medicine
