期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

有些作业可以不做

下载PDF

导出

摘要长期以来，教师布置作业大多是“一刀切”（统一作业内容、形式、数量和要求等），学生无条件接。受，没有选择余地。布置无效作业或不用心布置作业，不仅是教师责任心的欠缺，也是师德的欠缺。

作者李康耀

机构地区道县师范学校

出处《湖南教育（上旬）（A）》 2010年第6期52-52,共1页

关键词作业内容教师责任心布置作业学生师德

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1潘玉楼.物理课拖堂的危害、成因及对策[J].考试周刊,2012(56):129-130.
2李芳.作文由“批改”变为“交流”[J].新课程（小学）,2009(10):31-31.
3莫汝金.城镇小学“减负”初探[J].广西教育,2000(10):2-3.
4章东风.设立青年教师优秀教学效果奖的实践[J].煤炭高等教育,1997,15(3):97-98.
5赵玲,何晓红,范冠杰,熊莉华,蓝柳贵,闵晓莉.努力提高中医内科学课堂教学质量[J].中医药导报,2008,14(10):91-92. 被引量：3
6魏薇.教师“增责”学生才能“减负”[J].山东教育,2000(16):8-8. 被引量：1
7宋朋城.浅谈关于高校青年教师责任心下降及应对的几点策略[J].科技信息,2011(15).
8苑春苗.增强教师责任心实施体育学业评价[J].魅力中国,2010(19):259-259.
9马兰.特色的班级管理[J].课程教育研究,2015,0(31):172-172. 被引量：3
10张爱娥.如何把课备得更好[J].山西职工医学院学报,1996,6(2):57-58.

湖南教育（上旬）（A）

2010年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部