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中等职业学校历史教学四大着力点

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摘要本文探讨了作为一名中等职业学校历史教师应如何把历史教学与专业教学相渗透,构建融洽师生关系;转变传统历史教学模式;提高教学技能技巧等问题,以提高学生学习历史的积极性,促进学生全面发展,发挥历史教育功能。

作者余深焰

机构地区福建科技职业技术学校

出处《文教资料》 2010年第17期143-144,共2页

关键词中等职业学校历史教学四大着力点

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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2010年第17期

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