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文化因素导入大学英语精读教学的框架构建

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摘要本文以大学英语精读教学中导入文化因素为研究对象,研究探讨了文化因素导入大学英语精读教学的重要性,提出了大学英语精读教学中文化因素导入的框架构建,相信对从事相关工作的同行有着一定的参考价值和借鉴意义。

作者刘东

机构地区广东邮电职业技术学院外语系

出处《科技资讯》 2010年第15期186-186,188,共2页 Science & Technology Information

关键词文化因素英语精读教学框架构建

分类号 H319 [语言文字—英语]

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2010年第15期

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