“两型社会”建设进程中株洲职业教育新发展的定位研究

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摘要本文在客观分析株洲职业教育发展现状的基础上,运用灰色关联度的计算方法和步骤,得到初等职业教育、中等职业教育和高等职业教育在校生与经济发展(GDP)的关联度,说明发展中等职业教育与经济发展(GDP)的关系,较之于初等职业教育和高等职业教育来说,关系更为密切。进而提出两型社会建设进程中株洲职业教育新发展的三大定位思考。

作者傅家旺

机构地区湖南工业大学商学院

出处《民族论坛》 2010年第6期60-61,共2页 Minzu Tribune

关键词职业教育经济发展关联度区域定位

分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]

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