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学生科管理模式的调整和思考

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摘要本文结合教学实践，探讨学生科管理模式的改革和创新问题，提出在中职学校实施年级督导辅助管理制度。

作者王琼

机构地区广东省经济贸易职业技术学校

出处《广东教育（职教）》 2010年第1期36-37,共2页

关键词中职学生管理年级督导辅助制度

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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广东教育（职教）

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