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融入新课程理念的教学方法在初三体育课中的应用研究

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摘要本研究通过对比传统教学与改良后新教学方法对初三学生教学效果的差异,发现融入新课程理念的新教学方法更有利于体育学习兴趣与体育成绩的提高,并举例阐述了改良后的中长跑教学方法。

作者房施佾

机构地区南浔锦绣实验学校

出处《运动》 2010年第6期81-82,共2页 Sport

关键词新课程创新教学中考项目

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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参考文献3

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运动

2010年第6期

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