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新视域下如何指导小学生创造性地作文

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摘要培养学生的创造能力，首先应重视培养学生的创新意识，鼓励他们不拘于常规、常情，学习中大胆想象求异，逐步形成创造思维，使创新成为一种自觉行动。作文能力是一种综合能力，教师应如何指导学生创造性地作文呢？

作者朱文华

机构地区胶州市振华小学

出处《新课程研究（下旬）》 2010年第5期61-62,共2页 New Curriculum Research

关键词学生创造性作文能力视域创新意识创造能力创造思维综合能力培养

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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新课程研究（下旬）

2010年第5期

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