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浅谈小学生创造性思维的培养
被引量：
2
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摘要
注重小学生的创造性思维的培养,是一项重要而紧迫的教学任务。本文主要从重视创造性教学、充分发挥教师创造性、改革课堂教育模式、激发学生的创造性动机与兴趣等几个方面阐述了如何培养具有创造性思维的小学生。
作者
王冰
机构地区
辽宁省凌源市凌河小学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第9期23-23,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
小学教师
培养
创造性思维
创造性教学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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