诠释高中数学新课程教学中的若干疑难问题

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摘要 2009年9月28至30日，笔者有幸参加了浙江省高中数学新课程“疑难问题”解决教学研讨会，本次会议是在完成一轮新课程教学后，对碰到的各种教学疑难问题进行交流与探讨．笔者就这次会议中的有关教学上典型的疑难问题，特别是对教学安排、教学进度、重难点的把握等方面，结合自己三年来的教学实际做一些探讨，与各位读者共勉．

作者陈斌

机构地区浙江省宁波镇海龙赛中学庄市校区教科室

出处《复印报刊资料（高中数学教与学）》 2010年第6期36-38,共3页

关键词课程教学高中数学诠释教学研讨会教学安排教学进度浙江省

分类号 N02 [自然科学总论—科学技术哲学]

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