中美公立大学董事会运行机制比较与启示被引量：7

导出

摘要大学董事会制度与世界一流大学群体形成具有密切关系。随着高等教育管理体制改革的不断深入，在管理自主化、办学多元化和投入多样化的趋势下，我国已有200多所公立大学建立了校董事会，并在党委领导下的校长负责制的基础上逐渐形成了相应的董事会运行机制，但总体来看在沟通决策机制、激励约束机制、监督评价机制等方面仍存在诸多不足。

作者万清祥魏海勇

机构地区中国地质大学

出处《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2010年第11期58-60,共3页 China Higher Education

关键词董事会制度公立大学运行机制高等教育管理体制改革党委领导下的校长负责制中美世界一流大学激励约束机制

分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1[美]伯顿·克拉克.王承绪等译:学术权力-七国高等教育管理体系比较[M].杭州:浙江教育出版社,2001:192. 被引量：1
2吴景松.论高校董事会角色定位[J].高校教育管理,2003(1):20-23. 被引量：12
3朱小蔓著..教育的问题与挑战思想的回应[M].南京:南京师范大学出版社,2000:452.

共引文献11

1叶光煌.现行体制下公立高校设立董事会之我见[J].集美大学学报（哲学社会科学版）,2006,9(3):88-92. 被引量：12
2陈景元,龚怡祖.我国公立高校董事会制度研究的回顾与展望[J].高校教育管理,2007,1(3):21-25. 被引量：12
3万清祥,魏海勇.行业特色大学董事会运行模式思考与构建[J].中国高教研究,2011(2):58-60. 被引量：4
4吴高臣.董事会:公立高校治理结构的改革[J].中国行政管理,2011(11):73-76. 被引量：14
5孙秀春.高职院校二级学院董事会建设探讨——以唐山工业职业技术学院为例[J].工业技术与职业教育,2013,11(2):19-21. 被引量：1
6王学文.中国公立大学董事会法律地位和定位初探[J].中国电力教育（中）,2013(9):5-6.
7王兴东,冷明祥,应海宁,王磊.促进高校权力运行监控机制有效实施路径探索[J].南京医科大学学报（社会科学版）,2013,13(6):543-545.
8汪阳.高校董事会平台下的校企合作模式[J].技术与创新管理,2014,35(5):513-515.
9郭一盟.健全我国公办高校的理事会管理机制[J].新乡学院学报,2015,32(8):58-61. 被引量：1
10李殿民.我国公立高校董事会发展的现状[J].俪人（教师）,2015,0(22):211-211.

同被引文献38

1符悦虹.董事会在暨南大学办学中的作用和定位[J].暨南学报（哲学社会科学版）,1999,21(5):121-124. 被引量：3
2姜良杰.高校董事会管理模式浅析[J].中国电力教育,2004(4):33-34. 被引量：10
3叶光煌.现行体制下公立高校设立董事会之我见[J].集美大学学报（哲学社会科学版）,2006,9(3):88-92. 被引量：12
4张文显,周其凤.大学章程:现代大学制度的载体[J].中国高等教育,2006(20):7-10. 被引量：76
5李爱华.中国高校董事会功能需扩充[N].科学时报,2007-06-12(3). 被引量：4
6教育部,财政部.关于进-步推进"国家示范性高等职业院校建设计划"实施工作的通知[D]教高[2010]8号文.,.. 被引量：1
7孙军.高校发展是否"一董就灵"[N].中国青年报,2010-08-26-2. 被引量：1
8王继平.校企合作是职业教育的战略引擎[N].中国教育报,2010-4-5. 被引量：2
9袁兴文.校企合作如何真正“水乳交融”[N]人民日报,2010.5.14. 被引量：2
10任钟印．夸美纽斯教育论著选[M]．北京：人民教育出版社，1990．被引量：32

引证文献7

1肖福军,蓝文婷.“双一流”建设高校董事会章程现状研究——基于26份章程文本的NVivo软件分析[J].中国人民大学教育学刊,2020(1):29-43. 被引量：3
2高峰.高职院校董事会(理事会)建设探讨[J].天津职业大学学报,2011,20(2):10-13. 被引量：2
3黄秀明,戴建华,乔龙山,袁华根,方向红.农业高职校企合作理事会体制创新研究[J].职业教育研究,2012(11):142-143. 被引量：5
4韩露.大学英语教学中跨文化交际能力的培养[J].环球市场信息导报（理论）,2012(9):109-110.
5郝瑜,孙二军.建设中国特色现代大学制度的路径及策略探析[J].延安大学学报（社会科学版）,2013,35(3):109-113. 被引量：2
6刘向红.公办本科高校创建校董事会若干问题的思考——基于福建江夏学院的校本研究[J].安康学院学报,2013,25(6):99-104.
7刘彦博.行业类大学特色发展的文化取向与策略[J].中国高教研究,2014(11):77-80. 被引量：3

二级引证文献15

1孙秀春.高职院校二级学院董事会建设探讨——以唐山工业职业技术学院为例[J].工业技术与职业教育,2013,11(2):19-21. 被引量：1
2黄文胜.基于体制机制创新视角的公办高职院校董事会框架设计[J].新疆职业教育研究,2013,4(3):9-12.
3成敦杰,孙孝龙.借鉴德国“双元制” 推进五年制高职农业专业教育教学改革[J].中国成人教育,2014(1):78-80. 被引量：2
4桂文龙,朱其志,袁华根.高职院校“政行校企”合作办学体制机制创新与实践[J].职业教育研究,2014(2):5-8. 被引量：18
5桂海啸,王瑞哲.完善高校治理问题的探究[J].继续教育研究,2014(12):63-65.
6辛大勇.论公安学科建设与发展中的协同创新[J].山东警察学院学报,2015,27(4):147-150. 被引量：1
7赵文伟.非中心城市高职会计专业校企合作办学体制机制创新与实践探索[J].价值工程,2015,34(28):245-246. 被引量：1
8李汝珍.理事会体制下畜牧兽医专业“厂中校”人才培养模式创新——以广西职业技术学院为例[J].广西教育,2016,0(19):90-91. 被引量：1
9祝宝江.“群智能型”高职现代学徒制人才培养模式建构策略[J].继续教育研究,2016(12):66-68. 被引量：4
10郑淳.基于铁路行业特色文化的来华留学生培养策略[J].教育观察,2019,8(27):17-19. 被引量：2

1刘宗团.师之乐[J].广东教育（综合版）,2013(7):110-111.
2王婵.辅导员角色定位研究[J].求知导刊,2015(4):152-152. 被引量：1
3邓磊,周国波.大学生“三自”能力提升策略初探[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2015(1):90-92. 被引量：2
4綦松波.知识经济与高等教育办学多元化[J].中国高教研究,1999(3):51-52.
5刘阳.浅谈国内外大学生诚信教育机制的比较[J].经济研究导刊,2012(33):315-316. 被引量：3
6叶宇军.提高高校教师课堂教学质量的思考[J].长江大学学报（社会科学版）,2013,36(6):165-166.
7刘婷.高校经管类专业创业型人才培养保障机制探析[J].合作经济与科技,2011(14):106-108. 被引量：2
8刘红丽.高中美术教育存在的问题以及改进的建议[J].青年时代,2015,0(2):153-153.
9马军.农村学生可以这样春游[J].吉林教育（现代校长）,2007(4):38-38.
10吴亚丽.新价值取向多元化背景下大学生职业价值观教育研究[J].教育教学论坛,2016(22):37-38. 被引量：1

中国高等教育

2010年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

中美公立大学董事会运行机制比较与启示被引量：7

参考文献3

共引文献11

同被引文献38

引证文献7

二级引证文献15

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

中美公立大学董事会运行机制比较与启示 被引量：7

参考文献3

共引文献11

同被引文献38

引证文献7

二级引证文献15

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

中美公立大学董事会运行机制比较与启示被引量：7