杜威美学思想对当代美育的启示被引量：8

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摘要杜威认为完整、清晰而强烈的经验即审美经验、即艺术。本文详细论述了杜威美学思想对奠基于德国古典美学观的美育命题“美育是一种超功利的教育”、“美育是感性教育”的拓展和丰富。针对当代人的状况以及教育的异化，本文提出促进人们审美经验的获得和丰富应成为当代美育的使命。

作者易晓明

机构地区南京师范大学教育科学学院

出处《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2010年第1期45-50,共6页 Educational Research and Experiment

基金南京师范大学学前教育学国家重点学科资助

关键词杜威审美经验美育

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

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