创新教育中的“加”与“减”

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摘要 “创新”一词在教育理论和实践中屡见不鲜，但有着特殊内涵和时代特征的“创新教育”却是近些年才提出的一个新概念。20世纪末，一些教育工作者对“创新教育”在各方面作了初步探讨。政府关于“建设创新型国家”的目标提出后，“创新教育”近期变得时髦起来。各种花样翻新的关于创新教育的模式、课程、教学方法以及网站、杂志等层出不穷，

作者上官剑

机构地区湖南师范大学教育科学学院

出处《教育情报参考》 2010年第5期15-16,共2页

关键词 “创新教育” 教育工作者创新型国家教育理论 20世纪教学方法课程

分类号 G52 [文化科学—教育学]

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