摘要
新一轮课程教学改革要求语文教师对所教学科的教学内容做出新的理解、处理与设计。学科(知识)、社会(生活)和学生(人文)是优化设计新课程教学内容必须坚持的三个基点。突出教学内容重点,沟通教学内容与生活的联系,加强教学内容的联系与整合,挖掘教学内容的人文内涵,则是优化设计新课程语文教学内容的四个基本思路。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2010年第4期89-92,共4页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
