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把握角色让体育课堂“活”起来被引量：2

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摘要体育教师在备课的同时,要充分把握教师不同的角色——做学生的朋友、做学生心目中的崇拜者、做每节课的引导者、做每一节课的创新者。这样就能给学生一个"活"的体育课堂,让学生喜欢体育,积极配合教师的教学,收到较好的学习和健身效果。

作者潘泽丰

机构地区河北省迁安市扣庄中学

出处《教育教学论坛》 2010年第13期44-45,共2页 Education And Teaching Forum

关键词体育课堂角色创新活

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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教育教学论坛

2010年第13期

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