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新课程理念下初中数学教学方法选择的特征分析

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摘要教学方法是教师为完成教学任务而采用的课堂组织形式和基本策略，包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生学习基础知识、掌握基本技能、获得身心发展、形成学习力而共同活动的具体措施。

作者张力

机构地区资阳市雁江区第二中学

出处《四川教育》 2010年第5期37-37,共1页

关键词数学教学方法课程理念初中课堂组织形式引导学生教学任务基础知识基本技能

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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四川教育

2010年第5期

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