摘要
如今，高等学校的培养方案和教学手段已经发生了很大的改变，在市场需求和行政助力的双重推进下，实践教学得到了很大发展和质量提升。我国已经建立了物理、化学、生物、电子等学科的“国家级实验教学示范中心”三百多个。许多高等学校整合了教学资源，共享先进的仪器设备，开放了实验教学环境，力争做到实验教学常态化、基础实验项目规范化、专业实验课题多样化，以及学生进实验室全天化。
出处
《科技与出版》
CSSCI
北大核心
2010年第5期29-31,共3页
Science-Technology & Publication
