透视4R理论在中职体育课程课堂教学改革实践中的价值被引量：12

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摘要从体育课堂教学改革为切入点,将多尔4R理论中值得借鉴的部份引入我国当前中职体育课堂教学改革实践,透视、分析了4R理论在生成性中职体育课程课堂教学改革实践中的价值,目的在于拓宽课程理论工作者的理论视野,来推动中职体育课程改革的发展进程。探寻其在体育课堂教学改革中的价值,无论是在理论的探索方面,还是在体育课堂教学改革实践方面,都将会对中职体育教学改革产生积极而深远的影响。

作者鲁捷

机构地区安徽蚌埠机电技师学院

出处《安徽电子信息职业技术学院学报》 2010年第1期61-63,共3页 Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology

关键词 4R理论丰富性回归性关联性严密性生成性中职体育教学改革

分类号 G811.5 [文化科学—体育学]

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