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高职“两课”教学应关注的几点问题

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摘要在科学发展观的指导下,高职院校"两课"教学必须尊重教育教学规律和学生成长的规律,适应社会发展和教学改革的要求深入了解教学对象,树立新的教育教学理念,并注重理论教学与实践运用的结合,全方位提高学生的综合素质。

作者刘丽果

机构地区辽宁机电职业技术学院

出处《黑龙江科技信息》 2010年第13期145-145,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information

关键词科学发展观高职院校 “两课”教学

分类号 TH-39 [机械工程]

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2010年第13期

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