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网络教育中个性化学习与协作学习的关系浅析 被引量:4

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摘要 当前网络教育中协作学习的兴起,使得个性化学习和协作学习都成为网络教育中重要的学习方式,无论是个性化学习还是协作学习,都各有其优势与不足。个性化学习是网络教育中最基本的学习方式。基于网络的协作学习是教师与学生、学生与学生在讨论、协作与交流的基础上进行协作学习,更强调其交互性和协作性。因此在发展网络教育时,要正确处理二者的关系,让他们互相补充、互相促进、扬长避短,不能简单地取代或否定,努力做到既能发挥个性化学习的优势,又能充分体现协作学习的特点。
作者 郭俊荣
出处 《河北广播电视大学学报》 2010年第2期9-11,共3页 Journal of Hebei Radio & TV University
  • 相关文献

参考文献5

  • 1嘉格伦著,万小器,翟文浩译.网络教育-21世纪的教育革命[M].北京:高等教育出版社,2000. 被引量:3
  • 2曹卫真.网络教学模式中教师与学生的分析[J].中国远程教育,2000(12):11-13. 被引量:20
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  • 4王建华等编著..计算机辅助教学实用教程[M].北京:高等教育出版社,2004:268.
  • 5李国安,卢文华,胡伟俊编著..现代教育技术实用教程[M].哈尔滨:哈尔滨地图出版社,2005:282.

共引文献21

同被引文献21

引证文献4

二级引证文献81

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