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《牛津小学英语》综合版块教学的实践与思考被引量：1

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摘要本文针对目前《牛津小学英语》E、F、G、H版块教学中存在的问题，结合课堂教学案例，多角度探讨了提高各版块教学有效性的做法，以求优化版块的功能，提高课堂教学效率。

作者任洁

机构地区江苏南京市玄武区教师进修学校

出处《中小学外语教学（下半月）》 2010年第4期5-9,共5页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词《牛津小学英语》教学案例版块课堂教学效率实践教学有效性

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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中小学外语教学（下半月）

2010年第4期

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