摘要
应用写作课是一门实践性很强的工具性学科,对于提升学生的职业能力和综合素质有着无可替代的作用,在高职教育中占有很重要的地位。但由于社会的、历史的原因,应用写作课并未得到足够的重视,"边缘化"的倾向在一些院校仍或多或少存在,教材内容陈旧,教学手段单一,教法老套古板,课时安排少,重理论轻实践等,针对这些问题,笔者认为应从还应用写作以应有的地位、整合教材内容、优化教学手段、改进教法等方面入手,探索提高学生应用写作能力的新途径。
出处
《中国校外教育》
2010年第2期71-71,77,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
