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物理作业价值最大化的探索被引量：1

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摘要新《物理课程标准》强调义务教育中的物理课程在情感、态度、价值观方面的教育作用，改革以书本为主、实践为辅的传统教学模式，提倡多样化的教学方式；强调以物理知识和技能为载体，使学生经历科学探究过程、学习科学探究方法，培养学生的科学探究精神、实践能力、创新意识。

作者冯安全

机构地区安徽省砀山县红旗中学

出处《教师》 2010年第11期105-105,共1页 Teacher

关键词价值最大化物理作业《物理课程标准》科学探究方法传统教学模式科学探究精神实践能力义务教育

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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