多元教师校际联盟远程协作模式的形式及运行被引量：6

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摘要远程教育是"国际终身教育的第一选择",我国利用网络环境开展教师校际协作学习活动比较少,缺乏相关的理论研究和实践探索。文章从广州市教师校际联盟项目实践入手,分析教师校际联盟与远程协作的关系,探讨多元的教师校际联盟远程协作模式的创建,进行教师校际联盟远程协作模式运行策略的研究,以提升校际教师研修质量,促进教育均衡发展。

作者蔡虹

机构地区越秀区教育发展中心

出处《教育导刊（上半月）》北大核心 2010年第4期39-40,共2页 Journal of Educational Development

关键词教师校际联盟远程协作模式运行策略

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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