基于课程质量观的高职教育质量标准体系的构建被引量：10

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摘要课程是各级各类学校教育活动的核心,课程质量的高低直接关系到学校教育活动的好坏。从课程的视角来构建高职教育质量标准,是高职教育质量提升的一个新思路。

作者任爱珍

机构地区东南大学常州轻工职业技术学院高教所

出处《教育学术月刊》北大核心 2010年第4期85-87,共3页 Education Research Monthly

基金江苏省高教学会2009年度高等教育研究规划课题"高职院校质量标准与质量管理研究"(项目编号:ZZKT09007)成果

关键词高职教育课程质量标准

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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