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新课程下语文探究式阅读教学的误区与对策
被引量：
8
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摘要
《普通高中语文课程标准》指出：语文学习要“注重语文运用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展”，要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，由此可见，探究既是语文能力，又是语文学习方法。所谓探究式阅读教学，就是在阅读教学过程中，在教师的启发引导下，以学生的自主学习和合作讨论为前提，
作者
金林
机构地区
南京市第十二中学
出处
《语文月刊》
2010年第3期30-32,共3页
关键词
语文学习
阅读教学
探究式
《普通高中语文课程标准》
新课程
误区
合作讨论
自主学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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