摘要
学校教育是惠泽千家万户的社会事业，它作为一种培养人的社会活动，是不断为社会服务的。随着终身教育和创建学习型社会的提出，我们认识到知识传承的所在不仅局限于学校课堂，更要注重学习的社会化，所以学校教育也必须积极地寻求社会的回应，为学生营造一个没有围墙的终身学习环境。社区是学生接触最直接、最能具体感知的生动形象的“社会”，社区丰富的学习资源和素材是学生人格形成和发展的土壤，因此作为社区一部分的学校，就应该考虑与社区融合互动，将学生的学习延伸到社区，让学生在社区中接受道德教育、社会主义精神文明教育。
