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例谈阅读教学中学生想象能力的培养

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摘要叶圣陶先生说：“作者胸有境，入境始于亲。”文学作品的意境并不是抽象概念的堆砌，而是生动的画面、鲜明的形象与炽热的感情、深刻的思想和谐统一的整体。在文学作品的阅读指导中．如何激发学生的想象与训练学生的想象力呢？笔者认为，可以从以下几方面着手：

作者洪越

机构地区江苏省苏州工业园区第七中学

出处《语文天地》 2010年第3期24-25,共2页

关键词中学生想象力能力的培养阅读教学文学作品抽象概念和谐统一阅读指导

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

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