参与:提高幼师音乐欣赏课效率的有效途径

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摘要音乐欣赏是通过听觉来感受理解作品所塑造的音乐形象的一种艺术审美活动。幼师音乐欣赏教学是一个薄弱的环节，要提高音乐欣赏课效率，必须走出传统音乐欣赏教学的模式，让学生充分参与，从听、视、唱、想、写、说等多个环节充分发挥学生的参与作用，使学生真正成为审美的主体。这样，音乐欣赏课再也不是寒冷的冬天。而是硕果累累的秋天。

作者黄智明

机构地区耒阳师范学校

出处《成才之路》 2010年第5期I0014-I0015,共2页 Way of Success

关键词音乐欣赏参与教学实践

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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