微型课题无处不在——谈微型课题研究如何选题被引量：2

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摘要微型课题研究活动是教师审视教育教学和能动地改革教育教学的过程，是一个在教育教学过程中不断发现问题、提出问题和解决问题的过程。其中发现问题、提出问题是微型课题研究的关键要素，正如曾两次获得诺贝尔奖的巴丁博士所说：“决定一个研究能否取得成效，很重要的一点就是看他所选择的科研课题。”爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决问题更重要。因为提出新的问题，新的可能，从新的角度去看旧的问题，需要有创造性，有想象力，

作者袁小平林艳

机构地区泸州市江阳区教研培训中心泸州师范附属小学

出处《四川教育》 2010年第2期60-62,共3页

关键词课题研究活动微型教育教学过程选题提出问题诺贝尔奖科研课题爱因斯坦

分类号 G212 [文化科学—新闻学]

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