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职业学校专业课教学反思

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摘要职业学校学生文化基础差，传统的教学方法导致理论教学和实训教学脱节，学生厌学情绪严重。要想把职校学生培养成学有所用的人才，需要教师在教学过程中总结，在总结中反思，在反思中改变教学方法，让学生带着兴趣、带着乐趣去学习。

作者任素梅

机构地区河南省周口市职业中专

出处《中国教育技术装备》 2010年第11期77-78,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词职业学校教学反思专业课学生培养教学方法文化基础实训教学理论教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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