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高校教师课堂教学言语分析

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摘要本文运用语境思想分析了高校教师课堂言语的特点。高校课堂言语特点在于专业周密、简洁规范、平易礼貌、个性化。

作者郭小春秦恺

机构地区广州体育学院桂林电子科技大学

出处《中国成人教育》北大核心 2010年第1期124-124,共1页 China Adult Education

关键词高校教师教学语境言语特点

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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中国成人教育

2010年第1期

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