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2009年浙江省数学高考问卷调查被引量：1

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摘要通过高考试题的导向性，改变教师的教学观念，在数学教学中体现数学的精神，培养学生的数学素养还有相当长的一段路要走．

作者张维忠张金良刘次律

机构地区浙江师范大学基础教育研究中心浙江省教育厅教研室浙江省余姚市第七中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2010年第3期58-62,共5页 Maths Teaching in Middlg Schools

基金本文为浙江师范大学田家炳教育科学研究院“2009年浙江省基础教育改革与发展年度报告”课题招标项目 “2009年浙江省数学高考调查分析”阶段性成果感谢浙江省各地市与区县教研员及相关学校的高中数学教师参加问卷调查.

关键词数学高考 2009年问卷调查浙江省高考试题教学观念数学教学数学素养

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2010年第3期

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