摘要
乒乓球作为国球,在中国又庞大的运动爱好者,其具的深厚的文化内涵:从运动到休闲,从生理到心理,从社会到环境,融知识性、趣味性于一体,满足广大运动群体的体育文化需要。而教师在教学过程中所使用的方法和手段,直接影响学生的兴趣和今后的学习方法与手段。有个问题就是许多乒乓球教师用他们曾经学过的同样方法施教,而没有考虑到他们现在所教的是什么人。通过乒乓球教学方法的改革,加强创立以人为本、以素质教育为主体的教学模式。改善学生的学习交流习惯,学会学习,学会实践运用,提高交际和与人和谐相处的能力,提高学习兴趣和学习主动性,改善学习效果。
出处
《科技信息》
2009年第31期I0236-I0236,共1页
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