摘要
师范院校担负着培养学高身正、敬业德广的人民教师的重任,抓好养成教育,对于师范院校有着特别重要的意义。本文以长江师范学院为例,针对该校养成教育的模式,探索养成教育的特点和方法以及对师范院校养成教育的启示,进而促使师范院校大力加强养成教育。
出处
《继续教育研究》
北大核心
2010年第1期130-131,共2页
Continuing Education Research
基金
重庆市教委人文社科研究项目"高校非主流文化对和谐校园文化的影响与对策研究"的研究成果之一
项目编号:08jwsk113
