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用“心育”提高德育的温度被引量：2

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摘要随着现代社会生活的发展与变化，青少年学生面临的社会心理适应问题日益突出，如迷恋网络、骄纵、自私、缺乏责任感等，而传统德育又过于注重说教和灌输，忽视学生道德心理的培养，致使教育效果欠佳。笔者认为，要促使学生形成健全人格，必须探索德育与心育相整合的有效方式，用“心育”提高德育的温度。

作者梁琪

机构地区湖南师范大学湖南省长沙市长郡中学

出处《教育测量与评价（理论版）》 2010年第3期63-64,共2页 Educational measurement and evaluation

关键词传统德育心育温度现代社会生活青少年学生心理适应问题迷恋网络道德心理

分类号 G410 [文化科学—教育学]

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教育测量与评价（理论版）

2010年第3期

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