摘要
目的调查独生子女心理健康状况,分析其相关因素,引起家庭和社会的重视,为独生子女的教育和心理疾病的预防提供最佳的健康教育模式。方法采用一般情况问卷,流调用抑郁量表(CES-D),焦虑自评量表(SAS),精神症状自评量表(SCL-90),对樟树市所在地三所中学4个班级16岁以上的高中生发放调查问卷。结果发放问卷329份,收回问卷288份,收回率87.53%,独生子女中肯定有抑郁情绪者19.44%,有焦虑情绪者4.51%,精神症状自评量表阳性者10.76%。流调用抑郁自评量表独生子女与国内常模比较差异有显者性(P<0.05),焦虑自评量表独生子女与国内常模比较差异无显著性(P>0.05),精神症状自评量表(SCL-90)独生子女与国内常模比较差异有显著性(P<0.01)。结论本研究结果显示独生子女的抑郁情绪以及精神症状阳性总分显著高于国内常模,独生子女的心理健康状况较差。
出处
《中国医学创新》
CAS
2010年第9期167-168,共2页
Medical Innovation of China
基金
江西省宜春市科技局科研课题(NO:JXYC2007KSB022)
