期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
应用“好看薄” 培养概念时代的全新思维
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从概念时代的全新思维入手,以好看薄——网络教育教学的新平台为例,对好看薄中已有的教育应用形式进行初步的归纳和总结,指出好看薄在培养全新思维方面的优势,以促使更多师生利用此类Web2.0工具培养全新思维。
作者
程家超
机构地区
宿州职业技术学院教务处
出处
《宿州学院学报》
2010年第2期110-112,共3页
Journal of Suzhou University
基金
安徽省高等学校质量工程省级教学研究项目(2008jyxm669)
关键词
概念时代
全新思维
好看薄
WEB2.0
网络教学
分类号
G434 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
5
共引文献
10
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
4
参考文献
5
1
弗里德曼.世界时平的:2l世纪简史[M].何帆,肖莹莹,郝正非,译.长沙:湖南科学技术出版社,2008:9.
被引量:1
2
平克.全新思维[M].林娜,译.北京:北京师范大学出版社,2007:40.
被引量:1
3
闫秀卿.
好看簿:不仅只是分享图片[J]
.信息技术教育,2008(1):70-70.
被引量:4
4
王万清,庄秀丽.
“好看簿”及其在教学中的应用[J]
.中小学信息技术教育,2008(2):83-84.
被引量:6
5
华艳.
好看簿——网络教育教学的新平台[J]
.软件导刊.教育技术,2008,7(9):41-42.
被引量:6
二级参考文献
2
1
王万清,庄秀丽.
“好看簿”及其在教学中的应用[J]
.中小学信息技术教育,2008(2):83-84.
被引量:6
2
闫秀卿.
好看簿:不仅只是分享图片[J]
.信息技术教育,2008(1):70-70.
被引量:4
共引文献
10
1
华艳.
好看簿——网络教育教学的新平台[J]
.软件导刊.教育技术,2008,7(9):41-42.
被引量:6
2
李远航,秦丹.
“好看簿”在《摄影基础》课程教学中的应用研究[J]
.现代教育技术,2010,20(5):147-149.
被引量:3
3
李琳,孙卫华.
网络教研活动的社会网络分析[J]
.开放教育研究,2010,16(6):107-112.
被引量:2
4
王军,散国伟.
“好看簿”网络平台的教学功能与教学应用分析[J]
.中国电化教育,2011(3):92-95.
被引量:4
5
马素娟,王忠华.
运用社会性软件促发教育的开放与共享——以“好看簿”为例[J]
.软件导刊.教育技术,2011,10(2):58-60.
被引量:1
6
滕欣欣.
Web2.0时代的好看簿及其教育应用探析[J]
.软件导刊.教育技术,2011,10(9):81-83.
被引量:2
7
梁峥.
社会性软件支持的家校协同教学——以好看簿为例[J]
.软件导刊.教育技术,2012,11(12):84-86.
被引量:3
8
黄露.
基于好看簿的网络学习共同体构建研究——以“摄影基础”课程为例[J]
.中小学电教(综合),2013(4):13-15.
9
毛蕊,左洪真.
浅析Web2.0时代“好看簿”平台在教育教学中的应用[J]
.中国信息技术教育,2014(13):115-116.
10
张艳明.
基于“好看薄”的任务驱动式教学设计[J]
.中小学电教(综合),2014(7):89-91.
同被引文献
3
1
鞠琦.
高职《计算机基础》项目课程教学设计[J]
.新课程研究(高等教育),2009(5):33-34.
被引量:3
2
陈祎.
如何在WebQuest中发展学生的高级思维能力[J]
.网络科技时代(信息技术教育),2002(10):13-14.
被引量:8
3
黎加厚.
教育信息化环境中的学生高级思维能力培养[J]
.中国电化教育,2003(9):59-63.
被引量:99
引证文献
2
1
程家超.
基于Webquest的高职计算机基础课程方案的设计与实践[J]
.宿州教育学院学报,2010,13(5):73-76.
2
程家超.
促进高阶思维发展的计算机基础方案设计实践[J]
.滁州学院学报,2010,12(5):26-28.
被引量:4
二级引证文献
4
1
蒋玉婷.
基于WebQuest教学模式的高职计算机基础课程教学改革[J]
.南昌教育学院学报,2012,27(10):112-113.
被引量:4
2
程家超.
博客在教科研活动中的独特作用[J]
.宿州教育学院学报,2011,14(3):26-27.
被引量:2
3
霍小莉.
协作知识建构活动设计,促进学生高阶思维能力提升的效果研究[J]
.新课程(中学),2012(7):180-185.
被引量:1
4
白红武,朱锐.
财经院校继续教育人才培养模式革新中教与学的研究[J]
.天津职业院校联合学报,2015,17(11):94-96.
1
古典.
未来世界的“00后”到底需要什么教育[J]
.今日教育,2015(6):25-26.
2
蔚飞.
利用现代教育技术培养幼儿的全新思维[J]
.软件导刊.教育技术,2011,10(7):91-92.
被引量:2
3
施晓芳.
六大感知能力对中职计算机基础教学的启示[J]
.现代教育科学(普教研究),2014(6):170-171.
4
陈泳.
一种全新思维的语文作业改革[J]
.广东教育(综合版),2009(10):36-36.
5
范文静,张晓研.
概念时代条件下课堂教学娱乐化的实施[J]
.中国教育技术装备,2009(9):33-35.
被引量:5
6
徐小利.
全新思维视域下高校微课程的设计与开发——基于首届全国高校微课比赛优秀作品的内容分析[J]
.软件导刊.教育技术,2014,13(3):57-60.
被引量:4
7
阿拉腾苏都.
利用现代教育技术培养幼儿的全新思维[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2014,0(16):128-128.
8
卢艳,李学孺.
基于Blackboard与Wiki的协作学习探究[J]
.中国教育技术装备,2011(6):112-113.
9
胡晓虹(编译).
50种最佳Web2.0工具[J]
.中国远程教育,2008(6):78-78.
10
李雪梅.
与“书”交流 智如泉涌[J]
.科学咨询,2016,0(47).
宿州学院学报
2010年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部