摘要
高职英语教育职业性的特点和实用性不强的教学现状,决定了高职公共英语和专业英语教学衔接的重要性。依据需求理论,针对目前两类课程教学中所出现的衔接问题,从师资、教学模式和内容等方面进行了一些有益的探索:结合专业群特点,在师资上分类、分组,在教学模式上以实践为导向,教学内容突出职业特点。实践证明这些方法和措施是有成效的,有助于提高学生的职业英语应用能力。
出处
《淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版）》
2010年第1期175-177,共3页
Journal of Huaibei Coal Industry Teachers‘ College:Philosophy and Social Sciences
基金
浙江金融职业学院2009年度教改项目"高职院校公共英语和职业英语教学衔接的研究与实践"
