优化英语课堂内容提高课堂教学效益

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摘要目前,高职院校学生英语底子薄、英语教学难度大,如何提高教学效果是很敏感也是众多英语教师迫切想要解决的问题。本文从优化课堂内容着手,指出问题所在,分析了优化方法,提出在教学中教师应注意的几点问题,进而充分发挥以教师为主导、以学生为主体的双向交流教学模式。面向全体学生,调动学生对英语学习的积极性、主动性,提高高职英语教学的课堂效益。

作者范雪蕾钱坤

机构地区唐山科技职业技术学院

出处《科教文汇》 2010年第5期106-107,共2页 Journal of Science and Education

关键词优化内容简单化实用学习兴趣教学效果

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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