《西洋管乐欣赏》教学案例
摘要
一、教学内容：西洋管乐欣赏二、教学目标：1．认识西洋管乐器，通过网络了解西洋管乐的分类；
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1郎群.情境教学法在西洋管乐器教学中的实践探析[J].艺术科技,2015,28(8). 被引量：3
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2宣桂鑫,宣佳慰.迷你音乐会之奇妙的管乐[J].小学科技,2008,0(4):30-31.
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3刘天宇.西洋管乐教学领域的跨学科教学研究[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2014,30(5):236-237. 被引量：3
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4郭强.西洋管乐教学模式改革与创新[J].湖南城市学院学报（自然科学版）,2016,25(3):267-268. 被引量：1
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5李振奇.西洋管乐合奏教学问题分析[J].北方音乐,2016,36(8):128-128. 被引量：9
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6演奏彩排会[J].小溪流（启蒙号）,2015,0(6):3-3.
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7秦建平.论管乐器演奏时的乐音是圆的吗?[J].世纪桥,2011(23):141-141.
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8姜人慈,杨迪.大森林的早晨——管乐器迷人的音色[J].新少年,2004,0(Z1):52-53.
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9杨溪东.陶笛——校园特色文化艺术的奇葩[J].中国音乐教育,2014(5):35-39. 被引量：6
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10刘旭.试论西洋管乐合奏教学的重要性[J].黄河之声,2015(6):20-21. 被引量：8
