摘要
作为一门重要的基础实验课,物理化学实验课应具有其完整的体系,它包括两方面的内容:一是实验内容,即教学大纲所规定的实验项目;二是实验内容的总结和提高,即物理化学实验技术课。但由于师专物化实验课课时少、内容多、仪器缺,学生在实验中缺乏足够的时间和实验设备来进行技能的训练与提高,因而如何在有限的教学过程中培养学生的科学研究的实际能力,以适应2+1的教学改革的需要,使之更符合师专的培养目标,本文就开设物化实验技术课的意义及实施过程作一探讨,供同行讨论。
出处
《江西教育学院学报》
1998年第6期41-43,共3页
Journal of Jiangxi Institute of Education
