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浅谈学生朗读能力的培养

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摘要《语文课程标准》十分注重“读”的作用，强调指出“要让学生充分在读中感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”。这就是说，“读”是阅读教学的精髓。因此，在阅读教学中，教师要让学生理解地读、传情地读，读出韵味，读出感情，从读中真正体会到祖国语言文字的优美。

作者李丹

机构地区吉林省长春市宽城区天津路小学

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2010年第1期95-95,共1页

关键词能力的培养学生《语文课程标准》朗读阅读教学语言文字 “读” 熏陶

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G641 [文化科学—教育学]

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吉林省教育学院学报（小学教研版）

2010年第1期

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