期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

例谈如何增强物理实验教学实效性被引量：1

下载PDF

导出

摘要以“牛顿第三定律”的教学设计为例，阐述增强物理实验教学的实效性应从设置悬念，激发学生学习兴趣；引导探究，改善学生学习方式；生成问题，培养学生质疑意识等三个方面着手．

作者马张留

机构地区泰兴中学

出处《物理通报》 2010年第2期35-36,共2页 Physics Bulletin

关键词物理教学实验教学实效性

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1刘秀娟,王歌云.探索性实验教学的研究与实践[J].化学教育,2010,31(3):66-67. 被引量：2
2唐定芝.提高成人教育教学质量的探讨[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2011,10(3):60-62. 被引量：2
3张后坡.对当前高中物理实验教学思考与探讨[J].中学物理,2014,32(4):61-62. 被引量：7

引证文献1

1吴小林.当前成人教育物理实验教学存在的问题及对策[J].遵义师范学院学报,2014,16(6):86-88.

1董秋平.如何增强初中物理实验教学的效果[J].中国教育技术装备,2011(34):151-152.
2段景华.巧设悬念,激发兴趣[J].科技信息,2012(28):234-234. 被引量：1
3耿世佼,李世金.文科线性代数“引导探究”教学模式的实验研究[J].科技视界,2014(4):36-37.
4刘艳萍.试论计算机课堂氛围的营造[J].河南教育（高教版）（中）,2009(8):41-42.
5李铁章.中学生物理质疑意识和能力培养初探[J].物理之友,2016,32(6):10-12. 被引量：2
6严友华.创设情境引导探究突出合作——新课标下小学数学课堂教学中的思考[J].数学大世界（教师适用）,2012(5):5-5. 被引量：3
7杨丽.浅谈中学生数学思维能力的培养[J].新课程学习（下）,2013(10):17-17.
8李进星.初中物理教学探讨[J].教育界（综合教育）,2016(2):151-151.
9苏健.“自我效能”理论在初中物理教学中的运用[J].新课程学习,2011(2):44-45.
10林德成.注重引导探究体验活动过程[J].福建基础教育研究,2015(12):83-84. 被引量：1

物理通报

2010年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部