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澳大利亚商科课程设计在中国高校ESP教学中的应用被引量：1

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摘要本文借鉴了澳大利亚商科课程设计中的三个方面:学生的需求、教学过程和评估,并结合ESP课程的特点,将其运用到教学中,取得了良好的教学效果。普及这些方法对中国高校ESP教学及培养复合型人才将起到一定的积极作用。

作者张琳琳

机构地区天津外国语学院英语学院

出处《山西煤炭管理干部学院学报》 2010年第1期78-79,共2页 Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College

关键词英语教育商科课程设计 ESP

分类号 H319.1 [语言文字—英语]

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山西煤炭管理干部学院学报

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