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机器人教学中综合能力的培养

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摘要据预测，21世纪中期，人类社会将全面进入以智能机器人为代表的智能时代。机器人的广泛应用将极大地促进社会生产力的发展与产业结构的调整。开展机器人教育，不仅能有效地培养学生的动手能力、协作能力、创造能力、自主能力、实践能力和综合能力，而且将大大提高机器人的应用水平。

作者刘敏燕

机构地区湖南省长沙市岳麓区岳南路小学

出处《实验教学与仪器》 2010年第1期51-51,56,共2页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词智能机器人能力的培养教学社会生产力机器人教育人类社会产业结构动手能力

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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实验教学与仪器

2010年第1期

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