试论学校文化的主体地位与自主建构

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摘要学校文化建设一直是教育领域的热点问题,众多研究都是从学校文化的物质、制度、精神三个层面加以探讨,涉及的是文化的客体,即文化客观存在的形态。学校文化实际上是全校师生的文化,学校文化建设更多的依赖于师生的文化自觉。这就需要从文化主体的视角,逐一研究校长、教师、学生在学校文化中的主体地位,以及如何建构校长文化、教师文化和学生文化。

作者龚明斌

机构地区湖南省长沙市长郡双语实验中学

出处《当代教育论坛（综合版）》 2010年第2期40-42,共3页 forum on contemporary education

关键词学校文化文化主体文化自觉

分类号 G47 [文化科学—教育学] G40 [文化科学—教育技术学]

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