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大学英语课堂中自主-合作-创新学习模式的建构 被引量:6

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摘要 本文旨在通过对教师和学生的双向研究,探索新的教学模式,从而建立新的学生学习模式,体现学生学习的主体地位。从而进一步验证教师为主导学生为主体的教学模式最终的目的是构建自主-合作-创新的学习模式。
作者 张丽云
出处 《齐齐哈尔医学院学报》 2009年第24期3120-3121,共2页 Journal of Qiqihar Medical University
  • 相关文献

参考文献10

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二级参考文献21

共引文献400

同被引文献22

引证文献6

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