摘要
介绍了国内外关于教师集体效能和班级集体效能的研究状况。国内的有关研究侧重于考察集体效能与教师自我效能、工作压力及心理健康水平等方面的相关关系,国外的研究侧重于集体效能与学生学业成就之间的关系和集体效能与教师责任、目标共识之间的关系。对班级集体效能的研究还较少,如何有效提高集体效能也是有待深入探讨的问题。
出处
《重庆科技学院学报(社会科学版)》
2010年第3期176-177,180,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology(social sciences edition)